Maestría Alta Dirección Educativa
Resol: CTDA-083-2018 del 4 de mayo de 2018
¿En qué consiste?
El desarrollo de una nación está estrechamente ligada a los niveles de educación de su gente. Las nuevas tecnologías llegan a las instituciones educativas para mejorar el proceso de gestión administrativa y académica, ampliar cobertura, apoyar la transferencia de conocimientos y la comunicación entre los sujetos que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje, entre muchos otros beneficios.
La maestría tiene una salida intermedia donde después de completar ocho módulos del programa, se le otorga un grado de Especialista en Educación Superior (Resol: CTDA-084-2018 del 4 de mayo de 2018)
Los módulos no cuentan con prerrequisitos por lo que se puede matricular en cualquier momento.
Plan de estudio
| Asignatura | Total de Horas | Créditos | Pre-Requisitos |
|---|---|---|---|
|
Epistemología de la educación |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Teoría del Currículum |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Técnicas Didácticas para el aprendizaje |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Metodología de la Investigación y Análisis Cuantitativo para la Educación Superior |
64 |
3 |
Ninguno |
|
SUB TOTAL |
304 |
15 |
| Asignatura | Total de Horas | Créditos | Pre-Requisitos |
|---|---|---|---|
|
Procesos Tecnológicos y Educativos |
64 |
3 |
Ninguno |
|
Evaluación de Aprendizajes en la Educación Superior |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Ética en la Educación Superior |
64 |
3 |
Ninguno |
|
Gestión Administrativa y Tecnológica en Educación Superior |
80 |
4 |
Ninguno |
|
SUB TOTAL |
288 |
14 |
|
|
Especialización en Docencia Superior |
592 |
29 |
|
|
Seminarios Obligatorios de 40 horas cada uno: E-Learning y Estadística en la Educación Superior |
| Asignatura | Total de Horas | Créditos | Pre-Requisitos |
|---|---|---|---|
|
Transparencia y Rendición de Cuentas en la Educación Superior |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Marketing Educativo |
64 |
3 |
Ninguno |
|
Dirección del Talento Humano |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Innovación en los Procesos de Gestión Institucional |
80 |
4 |
Ninguno |
|
SUB TOTAL |
304 |
15 |
| Asignatura | Total de Horas | Créditos | Pre-Requisitos |
|---|---|---|---|
|
Análisis Económico y financiación de las Instituciones Educativas |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Entornos Educativos y Nuevas Tecnologías |
80 |
4 |
Ninguno |
|
Problemas y Perspectivas de la Educación Superior |
64 |
3 |
Ninguno |
|
Tesis |
80 |
4 |
|
|
SUB TOTAL |
304 |
15 |
|
|
|
1200 |
59 |
Requisitos
- Formulario de Admisión con los datos completos.
- Original y copia del diploma de grado profesional.
- Original y copia de los créditos universitarios. Los créditos obtenidos en el extranjero deberán presentarse apostillados.
- Copia de cédula de identidad personal o pasaporte en el caso de ser extranjero
- Dos (2) fotografías tamaño carné.
- Mantener un índice igual o mayor a 2.0 / 3.0. En caso contrario y una vez notificado, el estudiante solo podrá cursar un periodo académico para mejorar su índice académico.
- En los casos de estudiantes presenciales y semipresenciales, solo es posible ausentarse a cuatro (4) clases que representan el 25% del tiempo programado para cada asignatura. Si supera este tiempo, el estudiante será calificado como SNA (Sin nota por inasistencia) lo que obliga a repetir el registro como estudiante de la asignatura.
- La nota mínima de pase en cada asignatura del programa es de 81 puntos.
- Mantener un índice académico acumulativo no inferior a 2 en la escala de uno a tres.
- Completar el Plan de Estudio y aprobar todas las asignaturas con una nota mínima de 81.
- Haber asistido por lo menos al 85% de las sesiones de clase.
- Estar a paz y salvo por todo concepto con la facultad.
- Cumplir con los requisitos académicos y administrativos, en un término que no exceda los dos años de permanencia en el programa.
- Demostrar conocimientos del idioma inglés y de informática.
Perfil de Egreso
- Planificará, organizará, ejecutará y evaluará proyectos educativos a todos los niveles
- Dominará los fundamentos teóricos propios de la Docencia Superior
- Conocerá los alcances de los adelantos científicos y tecnológicos que caracterizan la época actual
- Se comunicará correctamente utilizando el lenguaje como instrumento efectivo para el desarrollo del pensamiento
- Aplicará el proceso de enseñanza – aprendizaje a nivel universitario
- Estructurará y pondrá en funcionamiento del proceso didáctico en la educación superior
- Expondrá los temas del contenido de las asignaturas designadas con dominio y pertinencia
- Evaluará el rendimiento académico de sus estudiantes
- Conocerá y manejará nuevas tecnologías educativas
- Desarrollará innovaciones tecnológicas y de los aprendizajes